Luftballons mit den Füßen aufpumpen, einem Greifarm bei der Arbeit zusehen und live erleben, wie ein 3D-Drucker Schicht für Schicht kleine Raupen entstehen lässt – für die Kinder der städtischen Kita Luitpoldschule in St. Ingbert wurde Technik an einem besonderen Vormittag greifbar. Der Besuch beim Unternehmen Festo bildete den Abschluss des MINT-Projektbausteins „Technik“ im Rahmen des Programms „EleMINTar“.
Über mehrere Wochen hatten sich die Mädchen und Jungen der Kita intensiv mit technischen Phänomenen auseinandergesetzt. Ziel des Projekts ist es, bereits im Kindergartenalter ein erstes Verständnis für naturwissenschaftliche Zusammenhänge zu wecken. Festo begleitete die Einrichtung dabei als Lernpate – und öffnete zum Projektabschluss die Türen seines Lernzentrums für die jungen Forscherinnen und Forscher.
Dort warteten Mitmachstationen, an denen die Kinder selbst Hand anlegen durften. Eine der Aufgaben: Einen Luftballon ausschließlich mit den Füßen aufpumpen. An einer weiteren Station testeten sie einen Greifarm und gingen der Frage nach, wie viel Luft eigentlich in eine Kinderlunge passt. Ganz nebenbei lernten sie dabei, wie Luftdruck funktioniert und auf welche Weise technische Hilfsmittel Bewegungen übertragen können.
Besonders fasziniert zeigte sich die Gruppe vom 3D-Druck. Die Kinder verfolgten gebannt, wie der Drucker kleine Raupen Schicht für Schicht aufbaute. Am Ende nahm jedes Kind eine eigene 3D-gedruckte Raupe als Andenken mit nach Hause. Auch handwerkliches Geschick war gefragt: Beim Gießen von Kreiseln brauchte es Geduld und eine ruhige Hand. Die fertigen Kreisel durften die Kinder ebenfalls behalten.
Für die Kita Luitpoldschule war der Ausflug mehr als ein netter Vormittag. Er gab den Kindern die Möglichkeit, Technik nicht nur theoretisch zu begreifen, sondern mit allen Sinnen zu erfahren. Dass komplexe Vorgänge wie Druckluftsteuerung oder additive Fertigung auch Fünfjährige begeistern können, zeigte der Tag eindrücklich. Die Einrichtung bedankte sich bei Festo für die Unterstützung und die kindgerechte Gestaltung des Programms.
Das Projekt „EleMINTar“ verfolgt den Ansatz, Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik spielerisch in den Kita-Alltag zu integrieren. Mit dem abgeschlossenen Baustein „Technik“ haben die Kinder einen weiteren Bereich dieses breiten Spektrums erkundet – und dabei offenbar jede Menge Spaß gehabt.
